《中华人民共和国未成年人保护法》规定：对违法犯罪的未成年人遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育原则，法院办理未成年人犯罪案件时，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。这主要体现了对未成年人的哪种保护方式 （　）

近期，我国严厉查处食品安全问题，对严重危害社会的制售假劣牛肉、酱油及问题奶粉等行为处以刑罚处罚，这里的受到刑罚处罚的行为属于（　）。

旅客胡某投宿某饭店．办理住宿手续后，将装有贵重物品的密码箱寄存在饭店的总服务台，当班服务员清点了物品，并收取了保存费用。当胡某去取密码箱时，发现密码箱已被他人领走。胡某要求饭店赔偿全部损失，饭店拒绝，对此案的正确处理结果是（　）。

宪法是我国的根本大法，根据宪法规定，具有监督宪法实施职权的国家机关是（　）。

公民甲死后留有房屋和存款等资产，法定继承人为其子乙，甲生前立有遗嘱，将其存款赠予侄女丙，但到遗产分配时，乙与丙均未做出是否接受遗产的意思表示，下列说法正确的是（　）。

道德需要与道德行为的关系是（　）。

古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这说明（　）。

学校道德教育的主导渠道是（　）。

道德对人的行为影响方式包括（　）。

一个农民为了救自己的儿子，竟然情急之下抬起一辆压在儿子身上的轻型卡车，他当时的情绪状态是（　）。

思想品德课中，老师组织了“枕头大战”的游戏活动，同学们自带枕头，互相击打，这种情境调控的方法是（　）。

电视节目“中国好声音”播出之后，各网站竞相推出该节目相关歌曲的下载铃音，一般价格为每首2元，下载的彩铃（　）。

近几年国家公务员考试竞争激烈，许多岗位都出现了“千人竞一岗”的现象，面对这一现象，劳动者在就业时应（　）。

稳定物价和增加就业是我国当前宏观调控的两大目标，但在短期内，通货膨胀率与失业率之间存在如图所示的经济关系，下列可能导致经济状态从B点到A点变化的经济手段是（　）。

很多人对苹果产品趋之若骛．苹果公司的产品也随着他们的需求而不断丰富，这一现象蕴含的经济学道理是（　）。

针对当前中小企业普遍遭遇的“融资难”“自主创新难”“公平待遇难”等问题，人民政协在报送国务院的信息中提出，应有针对性地制定措施，促进中小企业的发展，这表明人民政协（　）。

《左传》中“兄弟虽有小忿，不费懿亲”这句话说明我们在处理民族关系时要（　）。

我国积极参与国际维和行动，参与应对金融危机、气候变化等国际合作，这表明（　）。

龙自古就是中华民族的象征，华夏儿女一直都自称是龙的传人，在农历龙年。普天下炎黄子孙赛龙舟，舞龙阵，唱“龙的传人”，这主要说明（　）。

①文化与节日是人类文明进步的动力

②中华文化源远流长

③文化对人的影响是深远持久的

④民族节日是民族发展的精神支柱

近几年，我国电影业发展迅猛，《唐山大地震》《让子弹飞》《山楂树之恋》等票房过亿的国产影片明显增加，电影市场的繁荣可以（　）。

①优化产业结构，促进经济发展

②让中华文化成为世界的主流文化

③更好地满足人们的文化生活需要

④提高文化竞争力，增强综合国力

近年来，海峡两岸文化教育界合作编撰中华语文工具书，并建设“中华语文知识库网”，得到了两岸社会各界的高度赞赏和广泛支持，这表明（　）。

系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物，下列最能体现这要求的成语是（　）。

“杨善洲，杨善洲，老牛拉车不回头，当官一场手空空，退休又钻山沟沟，二十多年绿荒山，拼了老命建林场，创造资产几个亿，分文不取乐悠悠。”云南省原保山地委书记杨善洲同志的先进事迹表明（　）。

①人生价值在于社会对自己价值的承认

②人生价值在于对社会的责任与贡献

③实现人生价值需要尽力发展自己才能

④实现人生价值，需要有坚定的理想信念

“失败是成功之母”，这句话体现的辩证法道理是（　）。

寓言故事《西邻教子》中写道：西邻有五子，一子朴、一子敏、一子盲、一子偻，一子跛。乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。故五子皆不患衣食焉。这个故事给我们的哲学启示是（　）。

①要坚持一切从实际出发

②认识是实践发展的动力

③要坚持两点论与重点论的统一

④要坚持对具体问题具体分析

近年来，中小学生抄袭作业和考试作弊的行为屡禁不止，有些地方甚至有上升趋势。运用经济学的相关原理，分析上述行为及其危害，并提出相应对策。(12分)

某思想品德教师在教学“情趣的雅与俗”时，设计了“休闲娱乐大家谈”的活动，师生共同分享了各自的休闲娱乐方式，并探讨文明健康的休闲娱乐方式对养成高雅生活情趣的作用。请结合思想品德新课程教学的要求，简要评述该教师设计的活动。(12分)

材料：为促进学生在生活中践行社会公德，某校思想品德教师布置了“我们社区的社会公德现状调查”的社会实践作业，要求学生调查、分析社区社会公德现状，并给相关部门提出加强社会公德建设的建议。

请运用思想品德课程教学理论，分析上述作业对学生成长的价值。(20分)

材料：在一次主题为“课程资源的研发利用”的教研活动中，教研员结合某教师的《国家的结构》的教学，组织了评课活动，活动中任课教师与听评教师进行了广泛的沟通和交流，形成了如下点评意见：

(1)运用的课程资源与教学内容相符，有利于学生学习；将学生熟知的音像资料在课堂教学中呈现，激发了学生的学习情趣，激活了学生思维。

(2)将故事内容与马斯洛需求层次理论有机整合，生成学习资源，从而实现了从“教教材”到“用教材教”的转变。

(3)课程资源未能分段使用．未能体现动态生成在课程资源建设中的要求，影响了教学难点的突破。

(4)建教师教学中应依据学生认知规律和教学目标的层次，分层分步使用课程资源，教师在注重已有资源使用的同时．要运用好课堂及时生成的资源。

问题：请用思想品德教育评价理论，对上述点评意见进行分析说明。(20分)

合作带来共赢

同学相处．既有竞争，也有合作。竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。合作给同学们提供了相互交流，相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的动力。因此，在学习中，既要善于竞争，又要善于合作。

学会竞争俗话说“棋逢对手，将遇良才”。水平相当的人一起角逐，彼此竞争，就能互相勉励，共同进步。将比自己成绩好，水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中使劲，可以激发斗志，从而推动整个集体向前发展。因此，我们每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断地给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手，这样才能激励自己不断向前。

自习课上。赵明对着一道数学题发呆，百思不得其解。因此向班里的数学高手李杰请教。李杰看着这道自己早已解出的数学题，心里犯起了嘀咕：“我该不该告诉他呢 赵明的数学本来就跟我不相上下。如果我告诉他，他的数学考试成绩可能会超过我，不告诉吧，心里又觉得过意不去。毕竟他也帮助过我啊。”李杰一时不知该怎么做。

竞争的最终目标是实现共赢。如果因为竞争而封闭自守，那就错误地理解了竞争。竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流。唯有如此，竞争才能结出共同进步的硕果。为了竞争而排斥同学，用牺牲同学间的交流来提高自己的名次，不仅不利于对方的进步，而且是作茧自缚，最终会妨碍自己的发展。

与同学一起深入讨论和交流如何开展学习竞争。

善于合作

相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。心理学研究表明，大学里的住校生成绩往往比不住校生要优秀．其主要原因之一是住校的学生有更多的机会与同学、老师进行交流。交流不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力。同时，交流和合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。

奇闻共欣赏，疑义相与析。

——陶渊明

交流：

班集体形成互帮互助的学习氛围很重要，对此，你有什么设想

著名心理学家荣格曾提出这样一个公式：我+我们=完美的我。意思是说，一个人只有把自己融入到集体中．才能最大限度地实现个人价值。个人的学识与力量毕竟有限，我们需要借助他人的智慧和力量来实现自己人生的超越，我们的世界不仅充满了竞争与挑战，也需要合作与互助。

如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交流，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。

——萧伯纳

问题：设置教学目标，并写出一个简案。(26分)