下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是（ ）。

下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是（ ）。

有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一 起哭，这表明幼儿的情绪具有（ ）。

人的个性心理特征中，出现最早、变化最缓慢的是（ ）。

在学前教育中进行行动研究的主要目的是（ ）。

菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底，菲儿说:“小石头不想游泳了，想休息了。”从这里可以看出，菲儿思维的特点是（ ）。

梅梅和芳芳在娃娃家玩，俊俊走过来说我想吃点东西，芳芳说我们正忙呢，俊俊说，我来当爸爸炒点菜吧，芳芳看了看梅梅，说好吧，你来吧，从俊俊的社会性发展来看下列哪一选项最贴近他的最近发展区? （ ）

养儿防老，光宗耀祖，传宗接代等所体现的观念属于（ ）。

在教学过程中，王老师随时观察和评价幼儿的行为表现，并以此为依据调整指导策略，该老师采用的评价方式是（ ）。

缺锌会导致婴幼儿（ ）。

简述经济发展和学前教育发展的关系。

简述幼儿口语表达能力的发展趋势。

试述科学安排幼儿园一日生活的原则。

小班张老师观察发现，小明和甘甘上楼时都没有借助扶手，而是双脚交替上楼梯;下楼时小明扶着扶手双脚交替下楼梯，甘甘则没有借助扶手，每级台阶都是一只脚先下，另一只脚跟上慢慢下。

问题：（1）请从幼儿身心发展角度,分析小班幼儿上下楼梯的动作发展特点。（10分）

（2）分析两名幼儿表现的差异及可能原因。（10分）

几个幼儿正在玩游戏，他们把竹片连接起来，想让乒兵球从一头开始沿竹槽滚动，然后落在一定距离外的竹筒里,游戏过程中，他们遇到了很多困难，如球从竹片间掉落（见图1） ;竹片连成的”桥"太陡，球怎么也落不到竹筒里（见图2）

他们通过不断努力，终于让球滚到了竹筒里。 幼儿可以从上述活动中获得哪些经验? （12分）

请结合材料分析说明。（8分） （图一为左图，图二为右图）

中班下学期，陈老师发现，班上仍有一些幼儿会抢别人的玩具,他们的理由是:“我喜欢这玩具，我要玩”。请设计一个教育活动，解决上述问题，要求写出活动名称、活动目标、活动准备及活动过程。