单选题 (一共10题,共10分)

1.

《幼儿园工作规程》指出,幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度,两餐间隔时间不少于(  )。

2.

婴幼儿反复敲打桌子,在房间里跑来跑去,坐在椅子上摇来摇去,这类游戏属于(  )。

3.

幼儿园促进幼儿社会化发展的主要途径是(  )。

4.

陶行知的生活教育理论注意“教学做合一”,强调(  )。

5.

幼儿园教师选择教育教学内容最重要的依据是(  )。

6.

婴幼儿应多吃蛋、奶等食物,保证维生素D的摄人,以防止因维生素D缺乏而引起(  )。

7.

当婴儿表现出明显的分离焦虑现象时,表明婴儿已经获得(  )。

8.

小班集体教学活动一般安排在15分钟,是因为小班幼儿有意注意的时间一般为(  )。

9.

幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有(  )。

10.

照料者应对婴儿的要求给予及时的回应,这是因为:根据埃里克森的观点,在生命的第一年婴儿面临的基本冲突是(  )

问答题 (一共6题,共6分)

11.

简述幼儿园集体活动的利与弊。

12.

茵茵已经上中班了,她知道把两个苹果和三个苹果放在一起,就有五个苹果。但是问她2加3等于几?茵茵直摇头。请结合案例简述中班幼儿数学学习的思维特点及对教育的启示。

13.

教师如何为幼儿的主动学习提供支持?

14.

材料:

大一班展开了识字比赛,教师为此创设了班级墙面环境,如下图:

幼儿保教知识与能力,历年真题,2014年上半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题

请根据环境创设的基本原则,为案例中的识字比赛创设的墙面环境进行评析

15.

星期一,小班的松松午睡时一直在哭泣,嘴里还不停地念叨:“我要打电话叫我爸爸来接我。”“我要回家。”教师多次安慰,他还一直在哭。教师生气地说:“你再哭,爸爸就不来接你了。”松松听后情绪更加激动,哭得更加厉害了。.

请分析上述材料中的教师行为;并提出三种帮助幼儿控制情绪的有效办法。

16.

请根据下面案例,设计一份亲子运动会方案,要求写出亲子运动会的设计意图,两个运动项目(运动项目的名称、材料和玩法)、家长工作要点以及实施注意事项。

在与本班家长的沟通中,大三班教师发现:不少家长平时很少和孩子一起运动,因为不知道可以和孩子玩什么。为此,教师准备一场亲子运动会,让家长体验到:生活中随手可得的一些废旧材料,可以用来开展有趣的运动游戏,从而促进幼儿发展。