在Word编辑状态下，格式刷可以复制( )。

《学生伤害事故处理办法》规定，学校对学生安全负有的职责是( )。

国家财政性教育经费支出的具体比例和实施步骤由（ ）规定。

教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须()。

被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“大科学”项目，其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载人飞船登月的“阿波罗计划”的是()。

根据我国《义务教育法》的规定，教师职务分为（ ）

张老师为了解家庭教育对孩子的影响，经常参加家庭教育讲座，学习家庭教育相关课程。这属于教师专业发展途径的（ ）。

欧洲文学长廊中的四个经典人物形象，以吝啬而闻名。下列作品中不属于四大吝啬鬼登场作品的是（ ）

根据《中华人民共和国教师法》的规定，我国学校与教师的关系是（ ）的关系。

我国地势呈阶梯状分布，总趋势是（ ）

下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）

某地一所农村学校。房舍由于年久失修，损坏严重，上级主管部门为其专门拨出经费5万。让学校完善整修校舍，而校长李某却把此款用来修建自己的办公室。在一个阴雨天，校舍倒塌．致使三个学生和教师死亡，10人受伤。对于此案例，校长李某应承担（ ）。

根据我国《教育法》的规定，担任我国学校的校长，必须同时达到下列哪些条件（ ）

①具有我国国籍②拥有硕士学位

③在我国境内定居④具备国家规定的任职条件

杜甫诗歌的风格是（ ）

教师既要当好“经师”，又要当好“人师”。这就是要求教师坚持（ ）

学生赵某因考试作弊受到学校记过处分，赵某对学校给予的处分不服，依照我国《教育法》的规定，他有权向当地教育行政部门提出（ ）

在Excel中，文字的默认对齐方式为（ ）。

教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行()与()相分离。

美国富尔顿制成蒸汽汽船，发生的时代是( )。

“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展．尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中所体现的工作方针是( )

张、王、李、赵四人的职业分别是画家、武术家、医生、运动员。已知：(1)张比武术家个子高；(2)李比王个子矮；(3)运动员比画家个子高；(4)医生比武术家个子矮；(5)运动员不是赵就是李。根据以上信息可以推知( )。

陶行知先生曾经说过，我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。这句话指出教师要( )。

下列事件与“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的作者有关系的是( )。

①挟天子以令诸侯 ②官渡之战

③赤壁之战 ④八王之乱

新人职的张老师对学生的要求十分严格，有一次晓明迟到一分钟，不问原因就不准晓明坐回座位，站在教室后听课一上午。关于张老师，下列说法错误的是( )。

某初中新学期扩招生源，由于新校舍没有按期完工，学校让初一十班的学生在年久失修的学校礼堂进行上课，上课期间礼堂上方的风扇突然脱落，砸伤了正在学习的小王和小李，该校的行为( )。

在PowerPoint中．要插入一个在每张幻灯片中都在相同位置显示的小图片，应进行的设置是( )。

七年级(6)班夏老师上课期间发现班里小强的座位中放了一把短刀，但考虑到学生正在认真学习，就继续上课。第二天，听说小强将同伴小雨砍伤了。在此事件里

( )

刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师( )。

下列国家中，不属于与我国有陆地接壤的邻国是( )。

班里有个学生身体有一些残疾，走路有一些跛，有些学生常学她走路的样子，开她的玩笑，还给她起外号。作为班主任，张老师觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但转念一想，这样一来会伤害残疾学生的自尊心。张老师一直在寻找一个恰当的方法。

通过和其他老师交流，张老师决定通过主题班会等多种形式。给学生介绍一些残疾人的成功事迹，让学生明白，不管什么样的生命特点，都有可能为社会作贡献，引起学生讨论、理解、尊重生命的特点。通过一系列的活动，学生们对这位残疾同学更加尊重。而这位学生也能够更好地融入班集体。

问题：请从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。

初二(3)班的汤老师在看学生上晚自习时因私事偷偷外出，快放学的时候才回来。他回来时发现小李正在偷偷写情书，为了让其他同学引以为戒，汤老师立即将小李的情书在班上念了出来，引得全班哄堂大笑。小李自觉没面子，请假回家休息。

班上小敏喜欢打篮球，且水平不错，但是学习成绩不好，汤老师认为小敏将时间都花在打篮球上哪有时间学习，于是以学习成绩差为由明令禁止小敏打篮球。

问题：

请从教师职业道德的角度，评析汤老师的教育行为。

去年冬天，我到北方的某个山村采访，本以为几天就可以完成任务，却因某种原因在村里老乡家住了半个多月．每天心浮气躁又无所事事的我只能在小村里溜达，去得最多的地方是村口那个小火车站。

火车站很小，甚至没有一个正式的名字，但每天仍有几趟车鸣着汽笛在我身边缓缓停下，然后再鸣笛加速离开，那汽笛声，远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳。

我发现，每天下午都会有一个七八岁的小男孩在入神地听着，并随着火车的远近而摆动着他的脑袋，火车走远了，他脸上露出惬意的微笑，若有所思的样子，似乎在回味着什么美好的事情，我叫了他几次，他都未回头。

一次，火车晚点到天色将黑才来，孩子就一直在那儿等着，直到他妈妈来领他回家。

我和那个朴实的乡村妇女聊了起来，他妈妈说，男孩子在两岁时，一场大病使他听力严重受损．只能听到分贝很高的声音，而这个小山村里他能经常听到的就是火车的汽笛声了。所以．每天下午他都来听，回去后用很大的自己听不到的声音美滋滋地告诉周围的人，他又听到了汽笛声。

母亲在讲这些的时候，旁边的孩子安静地站在那里，好像在出神地想着什么。

我被小男孩的满足震撼了。当他听到那激荡耳膜的汽笛声时，他肯定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语，还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音……所有剧烈的声音和细微的气息都在一颗幼小的心间反复地回荡，那一刻，他一定惬意地拥有了一个完整的世界。也是从那个夜晚起，我不再用力关窗以隔绝忽然来临的火车汽笛声，而是沉淀了浮躁，用平静的心去聆听这并不是人人都能听到的声音：树林中透出的雀呜，细雨轻叩窗棂的淅沥，雪压梅枝折断的声音……所有这一切悄然入耳，都是串串美妙的音符，在心中激起层层涟漪，让人不知不觉间陶醉其中。那时，我仿佛也触摸到了小男孩听到汽笛时心底泛起的幸福。

透过虚浮，剥去层层炫目虚假的光环，铅华落尽，幸福就露出了它朴实的真谛：拥有健康的身体，一份喜欢的工作，朋友一句真诚的祝福，回家能够看到父母……幸福就是如此简单。

问题：

(1)汽笛声“远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳”，可是男孩子听到后为什么是美滋滋的

(2)每个人对幸福的理解是不同的。请把你认为最幸福的场景写下来，与大家分享。字数在100～150之间。

美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。8个月后，罗森塔尔和助手们对那名单中的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。