根据《中小学班主任工作条例》的规定，班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的（　　）

教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（　　）

下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是（　　）。

学校（　　）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是（　　）。

在Word中，下列说法不正确的是（　　）

我国《未成年人保护法》规定了若干保护未成年人的原则，其中不包括（　　）

未成年人的父母或者其他监护人和学校发现有人教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的，应当向（　　）报告。

在太阳系中，离太阳最近的行星是（　　）

“教书”与“育人”是（　　）的关系。

即使人们对长大后的“狼孩”进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这说明个体身心发展具有（　　）

关于当代小说创作，下列说法不正确的一项是（　　）

下列能源中，属于可再生能源的是（　　）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出坚持以______为本，______为先，______为重的战略主题。（　　）

把地球划分为东西半球的两条线是（　　）

书法作品《兰亭序》是（　　）的作品。

邱老师是一所普通小学的一名老师。他所管理的班级班风严明、学习成绩突出。他的学生送给他一个响当当的呢称——“邱爸爸”。有新老师向他咨询怎样管理班级时，他只说了一句话：“我只是给予他们最大的尊重罢了。”据此推断，邱老师的教育理念是（　　）

在歌剧（　　）中使用到了《茉莉花》的曲调。

一般而言，教育强制措施主要是采用（　　）等行政处分，或由司法机关做出裁判。

根据我国《义务教育法》的规定，国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务的类型不包括（　　）

县级人民政府根据需要设置（　　），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

南宋四家不包括（　　）

我国现行义务教育的法定起始年龄是（　　）

“你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中，教师要（　　）

秦汉时期设立的国家音乐机构是（　　）

近来，“差生测智商”“差生教室外考试”“收取”“不听话押金”等一系列教育乱象频出，引起社会热议。下列观点中错误的是（　　）

有人说，“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师父”，这些错误观念与（　　）相违背。

在计算机A上使用PowerPoint在幻灯片中插入图片后保存，将PowerPoint文件拷贝到计算机B上，则在计算机B上（　　）

下列属于我国民族音乐家华彦钧的作品的是（　　）

三分春色一分愁

丁颖

冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去，迎面姗姗而来的——春，似一位多情美丽的姑娘，浑身带着一种困人的诱惑，妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊!

她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情；枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天，更爱春天；我爱冬天的雪，更爱春天的太阳。因为，人的心没有雪那样纯洁。没有春阳那样温柔。亚热带的冬，虽不像北国那样冰天雪地，但，却有北国深秋的情调，惹人遐思与怀想!而春天，倒有着浓郁的故乡气息呢!

“春色恼人眠不得”，燕语呢喃，落花飞絮，徘徊庭前篱下，缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处像是失去了什么，而究竟失去了什么呢我亦茫然。

傍晚。怀着书本，懒洋洋地躺在绿茵的草坪上，凝视着蔚蓝的苍穹。几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远……

我沐浴在大自然的怀中，让柔和的晚风轻轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

吹吧!吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在切切诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧，吹醒还在沉睡的人们哪!

暝色四合，倦鸟投林，归家的牧童横坐在牛背上，信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上。看见他们远去的背影，我想：我也该归去了吧然而关山重隔，云水茫茫，我将归焉何处

这时，一对情侣踏着夕阳余晖，徜徉于小溪畔，携手并肩，轻盈的笑声是那样甜蜜。啊!鸟语花香，处处给人以强烈的诱惑!春天，这幅旖旎的图画，有哪位大画家能描绘出万一呢

春天太可爱了，可是只有那么一刹那!有人说，不要让你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中应该有一个美丽的故事。然而，美丽动人的故事，我只能在书本里去寻觅呢!

于是，我又从地上拾起我的书本，低吟道：“三分春色一分愁……”“纵然宝岛风光多，还有思乡一片心。”唉!这思家的一片心啊!有谁知道呢

(选自《语文读本》)

问题：

(1)结合全文，说说标题“三分春色一分愁”中“愁”的含义。

(2)结合语境，说说你对下列句子中加点词语的理解。

①几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地零过山峦，零过海面，飘向遥远……

②然而，美丽动人的故事，我只能在书本里去寻觅呢!

材料：

新学期开始了，一位家长把孩子领到教师面前说：“我把孩子交给您了，请您严加管教，孩子不听话，要打要骂随您的便。”

问题：

(1)什么是师生关系家长理解的师生关系是怎样的

(2)民主的师生关系应该是怎样的

材料：

宋老师在社会课上，展示多媒体课件画面：人类共同的家园——聚落。(课前已要求学生进行了资料的收集、筛选和整理)要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏。游戏规则：尽可能多地说出你所了解的关于聚落的知识或问题，为使更多的同学有机会参与游戏，请不要说重复的知识或问题。

课堂上学生们兴趣盎然、七嘴八舌、踊跃发言，叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问。师生互动、共同解决学生的质疑。最后，宋老师展示辩论赛题：正方——聚落应该发展；反方——聚落应该保护。要求学生自行组成两大组进行辩论。在这过程中，正反方唇枪舌剑展开辩论，宋老师担任主持并适时进行点评和表扬。

问题：

请你阐述该材料中所体现的新课程思想，结合你的教学实践，谈谈你是怎样落实这一新课程理念的。

请以“教育从心开始”为题，写一篇议论文。

要求：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于1000字。