单选题 (一共60题,共60分)

1.

主体情感与客观物象的有机统一的是( )

2.

在艺术的本质问题上,提出“美是生活”观点的是( )

3.

在文艺的社会功能方面,提出“净化说”的是( )

4.

黑格尔的美学代表著作是( )

5.

提出“现实主义要真实地再现典型环境中的典型人物”这一命题的是( )

6.

艺术家的灵感是一种( )

7.

期待视野的提出者是( )

8.

从艺术构思方法上看,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”属于( )

9.

艺术概论研究的对象是人类的( )

10.

运用符号学方法研究作品本身的美国美学家是( )

11.

艺术接受的主体是艺术作品的( )

12.

提出了“风格即人”的法国思想家是( )

13.

《西厢记》的作者是( )。

14.

京剧艺术家梅兰芳先生所扮演的角色属于( )

15.

“《诗》,可以兴,可以观,可以群,可以怨。”出自于( )

16.

恩格斯在谈到巴尔扎克的《人间喜剧》时说,“从这里所学到的东西,比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。这说明了艺术具有( )

17.

《女贵族莫洛卓娃》的作者是()

18.

影片《大红灯笼高高挂》改编自苏童的小说()

19.

悲剧《俄狄浦斯王》的作者是古希腊的( )

20.

从表现手法和形式来区分,雕塑主要分为圆雕、透雕和( )

21.

被艺术家们评价为“中国社会和历史文化的一面镜子”的作品是( )

22.

《最后的晚餐》的绘画体裁是()

23.

《匈牙利狂想曲》的作者是()

24.

以有节奏的人体动作为主要表现手段的艺术样式是( )

25.

《书谱》的作者是()

26.

《等待戈多》的创作属于()

27.

中国电影诞生于()

28.

提出“以美育代宗教”的是()

29.

《霓裳羽衣舞》是哪一时期的乐曲()

30.

被称为“艺术学之父’’的德国理论家是( )

31.

西方现代主义戏剧《等待戈多》的作者是( )

32.

戏剧的基础是()

33.

《马赛曲》( )

34.

影片《城南旧事》的导演是()

35.

艺术活动产生于人类的()

36.

下列画家中,属于印象派画家的是()

37.

巴黎圣母院的建筑风格属于()

38.

喜剧《费加罗的婚礼》的作者是法国的()

39.

电视剧《围城》是根据同名小说改编的,该小说的作者是()

40.

以画虾著名的现代国画家是()

41.

华彦钧的《二泉映月》是一首()

42.

第一个正式播放彩色电视节目的是()

43.

下列科学文献中,强调制作工艺品必须“材美工巧”的是()

44.

美国1927年摄制的第一部有声影片是()

45.

下列画中,属于印象派画家的是( )

46.

下列舞剧,大量吸收河北梆子、山西梆子为音乐素材的是()

47.

在我国,代表性舞蹈是孔雀舞的少数民族是()

48.

宋代著名的壮派山水画大师是()

49.

电影与电视属于()

50.

“三一律”的戏剧创作主张属于()

51.

“文艺复兴三杰”不包括()

52.

运用符号学方法研究作品本身的美国美学家是( )

53.

《老妇还乡》是一部( )

54.

我国京剧史上的“四大名旦”是梅兰芳、程砚秋、苟慧生和()

55.

《马踏匈奴》产生于()

56.

中国魏晋时期的哲学流派是()

57.

被称为“艺术学之父”的德国理论家是()

58.

我国著名的司母戊鼎产生于()

59.

电影《乱世佳人》改编自美国小说()

60.

闻名于世的阿尔塔米拉岩洞艺术位于()

问答题 (一共22题,共22分)

61.

音乐作品:民歌《茉莉花》

62.

结合作品论述艺术作品的层次。

63.

论述艺术创作的过程。

64.

建筑艺术:埃及金字塔

65.

举例说明审美效应中净化和领悟分别是怎样的

66.

请阐述形象思维的含义、特征以及创作中形象思维与抽象思维的关系。

67.

简述形象思维和灵感的含义及二者的关系。

68.

结合实例论述艺术活动的基本特征。

69.

简要介绍艺术教育和美育。

70.

简述艺术与道德的关系。

71.

舞蹈作品:芭蕾舞剧《天鹅湖》

72.

绘画作品:凡高的《向日葵》

73.

什么是艺术风格它有什么特性

74.

试简要介绍园林艺术及其基本特征。

75.

建筑作品:巴黎圣母院

76.

雕塑作品:《思想者》

77.

简要介绍艺术发生的游戏说。

78.

舞蹈作品:舞剧《丝路花雨》

79.

绘画作品:凡·高的《向日葵》

80.

戏剧作品:《茶馆》

81.

试论述艺术创作心理中审美感知和审美想象的要素。

82.

试论述典型和意境并加以比较。