幼儿人、离园的接送人应当是( )。

提出“整个教学法”的是()。

按皮亚杰的观点，7～11岁儿童的思维处于()。

下列活动区设置不科学的做法是()。

在幼儿内部语言发展的过程中，常常出现一种介乎外部语言和内部语言之间的语言形式，这种语言形式是()。

丽丽脾气急，在生活中还表现出动作快，吃饭快，做事喜欢快速做完，易冲动……这反映丽丽个性的()特征。

幼儿道德教育必须从情感教育人手，把重点放在()的形成上。

幼儿注意发展的特征是()占优势地位。

幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、()、月或周目标、某一教育活动目标五个层次。

成人在制定幼儿园教育目标的时候，往往按照自己的意图去塑造儿童，儿童成为成人的附属品，天性得不到发展。这是因为在制定教育目标时未考虑到()。

教师在充分了解幼儿已有知识、理解能力、智力水平的基础上，提出“略为超前”的教育要求，即“跳一跳、摘个桃”。这体现了学前教育原则中的()。

关于幼儿学习动机的主要特征，下列表述有误的是()。

龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人。他知道自己是爸爸的儿子，却不能理解爸爸也是儿子。这说明他的思维是()。

关于遗传对心理发展的影响，下列说法正确的是()。

以下不属于幼儿区域活动特性的是()。

社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。

下列关于科学儿童观的描述错误的是()。

小班幼儿有意注意的时间是()。

幼儿园大班人数一般是()。

幼儿期占主要地位的想象是()。

在小一班的美术活动中，王老师让幼儿穿上了印有kitty猫的围裙。这个围裙太有吸引力了，幼儿忍不住左摸摸右看看，王老师几次提醒幼儿不要看围裙，集中注意力听老师说话，可是都没有效果。这是因为围裙引起了幼儿()。

王老师在组织“6”的分解、组成活动时，为幼儿提供了小棒、积木和圆片等学具供其操作。王老师的做法体现了学前教育的原则是()。

示范法指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。()

维果斯基认为，儿童认知和发展必须先于教学。()

幼儿园的教育活动既要适合幼儿的现阶段水平，又要具有一定的挑战性，这样才能促进幼儿不断发展。()

开展主题活动时，选择或开发主题的主要依据是幼儿的兴趣。()

《幼儿园教育指导纲要(试行)》由四个部分组成，即总则、教育目标、组织与实施、教育评价。()

在幼儿园对幼儿进行艺术教育的活动中，应注重教幼儿与艺术有关的技能和技巧。()

中班的幼儿应能在较热或较冷的户外环境中连续活动60分钟。()

教师职业道德最基本的内容是为人师表。()

儿童最容易辨别的图形是三角形。()

适宜性教学认为，幼儿教学包括两方面的适宜，即年龄适宜和性别适宜。()

请分析“幼儿园小学化”这一教育现象背后的原因，并给出解决的方案。

简述幼儿无意想象发展的特点。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定的幼儿园健康领域的教育目标是什么?

简述幼儿理解发展的特点。

简述学前儿童情绪情感发展的一般趋势。

请以“学会自我保护”为主题设计一个中班的教学活动。要求写明：活动目标、活动准备、活动重难点、活动过程。