在确立教育目的的价值取向上，注重人的尊严和价值的观点属于（ ）

在教育学发展过程中，德国教育家梅伊曼和拉伊等人代表的学派是（ ）

首次提出把教育学作为一门独立学科的学者是（ ）

打破传统的学科课程界限，组合两门及以上学科领域而构成的课程是（ ）

课程的具体表现形式除课程计划外，还包括（ ）

班主任通过加强班风和学风建设实施德育，其运用的德育方法是（ ）

影响青少年身心发展的因素有很多，其中起主导作用的是（ ）

教育学中教育概念有广义和狭义之分，其中狭义教育是指（ ）

教师在数理化教学中通过解释、论证和说明使学生掌握原理或公式。这属于讲授法中的哪一具体方式?（ ）

于1922年颁布，并一直沿用到新中国成立初期的学制是（ ）

课外、校外教育的主要特点是（ ）

学校德育最基本、最有效的途径是（ ）

在观察过程中始终坚持实事求是的态度，所体现的观察品质是（ ）

1905年创立的世界上第一个科学的智力测验是（ ）

对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明，这种心理学研究目标是（ ）

短时记忆的主要编码方式是（ ）

心理咨询过程中使用厌恶疗法的心理学理论流派是（ ）

人对客观事物是否符合需要而产生的态度体验，称为（ ）

使用标准化的测量工具研究个体的心理特性，这种方法称为（ ）

动作技能形成的条件包括动作概念掌握、动作示范、动作反馈和（ ）

希望建立融洽的人际关系，保持友谊，被群体接纳并成为群体成员之一。按照马斯洛的观点，这种需要属于（ ）

某人情绪发生快并且强度大，易冲动。此人的气质类型属于（ ）

个体对自己是否能够成功地从事某种成就行为的主观判断，称为（ ）

同班同学、办公室同事容易成为好朋友。这种现象体现的人际吸引因素是（ ）

只要能教好书就是一名好教师。

教师只要把道德规范说透，使学生的道德认识提高，学生就能形成相应的品德。

为什么说教育能够促进我国社会主义经济建设?

班主任如何才能组织和培养好班集体?

美育对促进学生的全面发展有何意义?

阅读下列案例，并根据教学过程的基本阶段加以分析。?

这是一堂科学课，课程题目为“植物的根如何吸水”。?

开始上课后，老师很神秘地说：“我做了一个有趣的实验，你们睁大眼睛好好观察。看看谁能分析出其中的道理来。”?

老师说着就拿出了两个瓶子，里边是分别浸泡在清水和盐水里的萝卜，然后老师从液体中拿出萝卜，对同学们说：“这根萝卜是被清水浸泡过的，而这根是被盐水浸泡过的。”同学们仔细观察后发现：泡过清水的萝卜变水灵了，而泡过盐水的萝卜则变蔫了。?

老师要求大家分小组讨论：为什么会发生这个变化?并提示大家，这跟水分的流向有关。?

于是，同学们在老师的启发引导下，七嘴八舌地议论开了。最后，大家得出的结论是：泡过清水的萝卜吸水了，因为萝卜细胞液浓度大于清水，水分向萝卜渗透；泡过盐水的萝卜失水了，因为萝卜细胞液浓度小于盐水的，水分从萝卜中外渗出来。?

接着，老师引导大家总结出水的渗透规律：水分总是从浓度小的溶液向浓度大的溶液渗透。植物的根吸水就是因为植物的细胞液浓度大于土壤里的溶液。?

教学结束时，老师对实验结论进行了总结，要求大家对“植物的根吸水”的原理整理课堂笔记。?

最后，老师布置课外作业，要求大家研究一下：学校校园里有几株花出现烧根现象，这是什么原因导致的?应该如何处理呢?再进一步思考，盐碱地为什么长不好庄稼?又该如何处理呢?

能力的个别差异不包括能力类型的差异。

感觉的适应与感受性的变化密切相关。

简述随意后注意的特征。

性格的特征包括哪些方面?

影响遗忘进程的因素包括哪些方面?

结合教学实例论述应如何培养学生良好的思维品质。