1.题目:读写教学试讲

2.内容:

Big Cities and the Countryside

Do you live in a big city?Do you live in the countryside?Some people like big cities;others like the countryside.Big cities are busier than the countryside.Big cities have more factories than the countryside.Big cities are warmer in winter than the countryside and hotter in summer than the countryside.There are more trees in the countryside.There are more people in big cities.The countryside is greener and quieter than big cities.

Big cities are______than the countryside.

The countryside is______than big cities.3.基本要求:

(1)采用英语授课，试讲时间约10分钟;(2)试讲时需示范朗读教学内容，进行朗读技巧的指导;(3)创设情境通过提问引导学生梳理文本基本信息，并进行阅读方法的指导;(4)抓住关键词句设计板书辅助学生进行语言表达的操练。

试讲题目I’ve got a new friend

　1.I’ve got a new friend

　2.内容：

Dear Lucy,

Thank you for your letter. Happy birthday to you! I’m ten now. I will be eleven next year.

Beijing isn’t cold now. It’s warm.

I’ve got a new friend, too. Her name is Mengmeng. She’ got short hair. She’s very clever. Here is a photo of Mengmeng and me. We were at the Great Wall.

Love,

Amy

　3.基本要求：

(1)讲解划线词汇，听说教学;

(2)配合教学内容适当板书，要求结合简笔画教学;

(3)朗读全文;

(4)全英授课。

试讲题目My day

　1.题目：My day

　2.内容：

　3.基本要求：

(1)讲解词汇;

(2)设计与学生的互动环节，要求运用游戏进行操练;

(3)情境教学;

(4)全英授课。

试讲题目：Concert

试讲题目：How tall are you?

试讲题目The wheels on the bus

试讲题目Big cities and the countryside

试讲题目：My School

试讲题目Is this your pencil?

试讲题目：语音教学

试讲题目Last weekend

试讲题目：Happy birthday

题目来源：5月19日 上午 山东潍坊 面试考题

?1.试讲题目

?1.题目：Happy birthday

?2.内容：

?3.基本要求：

(1)试讲时间约10分钟，用英文授课;

(2)根据教学内容进行教学设计，体现课堂导入，显现新知，操作方法，拓展运用等教学环节;

(3)设置语言情景，组织互动教学，操练重点句型，注重培养学生口语表达能力，体现过程性评价;

(4)结合教学内容进行板书设计，板书设计有助于学生学习。

答辩题目

?1.Why do you want to be a teacher?

?2.The students can’t pay attention to your class, then what will you do?

试讲题目：What can you do?

题目来源：5月19日 上午 湖南省常德市 面试考题 ?

1.试讲题目 ?

1.题目：What can you do? ?

2.内容： Miss White: We’ ll have an English party next Tuesday? What can you do for the party, children? Zhang Peng: I can sing English songs. Miss White: Wonderful! How about you, John? John: I can do some kung fu. Miss White: Thank you, John. ?

3.基本要求：

(1)十分钟试讲 (2)适当板书 (3)设计听力教学活动

答辩题目 ?

1. 谈谈你的教学目标。 ?2. 如何提高学生的听力水平?

试讲题目：小学阅读课

试讲题目：Numbers

试讲题目4：We are a happy family

试讲题目5：语音教学

试讲题目：Can you be a friend with me?

试讲题目7：My School

试讲题目1：A butterfly

试讲题目4：Welcome to Africa

《What do you do on Sundays》

1.题目:What do you do on Sundays?对话教学

2.内容:

3.基本要求:

(1）试讲时间约10分钟，采用英语授课;

(2）个体学习活动与集体学习活动穿插进行;

(3)注重训练学生的朗读能力和对话表演能力;

(4)创设相关情景进行口语表达能力的训练;

(5)配合教学内容适当板书。

1.题目Look at these photos!读写教学

2、内容:

3.基本要求

(1)朗读所给段落;

(2)配合教学内容适当板书;

(3)针对所给材料，展开阅读教学;

(4)试讲时间:约10分钟;

(5)用英文试讲。

试讲题目：Visiting a school

　1.Visiting a school

　2.内容：

　3.基本要求：

(1)设计为语音课;

(2)运用韵律进行授课，多做游戏活动课堂氛围;

(3)全英授课，试讲时间10分钟。

1.题目:bathroom、living room词汇教学

2.内容:

bathroom、living room.dining room.kitchen.bedroom、balcony、garage、study

3.基本要求:

(1)试讲时间约10分钟，用英语授课;

(2)根据教学内容进行教学设计,体现课堂导入,呈现新知，操练方法,拓展应用等环节;

(3)创设情景讲解单词，渗透文化比较意识;

(4)综合教学内容进行板书，板书有利于学生学习。

1.题目:介词语法教学

2.内容:

Read.Match.

Write the number of the sentence in the box under its picture.

1.There is a dog behind the balloon.

2.There is a bug in the shoe.

3.There is a cat in front of the kite.

4.There is a frog under the ball.

3.基本要求:

(1）试讲时间约10分钟，用英语授课;

(2）突出介词用法的教学;

(3）结合教学内容组织教学游戏;

(4）配合教学内容适当板书。

1.题目:The wheel on the bus语音教学

2.内容:

The wheels on the bus go round and round,Round and round.round and round.

The wheels on the bus go round and round.All through the town.

The people on the bus go up and down,Up and down up and down.

The people on the bus go up and down.

3.基本要求:

(1）试讲时间约10分钟，用英语授课;

(2）根据教学内容进行教学设计，体现课堂导入、呈现新知、操练方法、拓展应用等环节;

(3）讲解此儿歌的韵律，注意语音语调;

(4）综合教学内容进行板书，板书有利于学生学习。

1.题目:Look,Sam.Here's a dog对话教学试讲

2.内容:

3.基本要求:

（1）试讲时间约10分钟，采用英语授课;

（2）突出教学重点和难点，呈现对话教学的主要环节;

（3）运用地理位置示意图辅助教学,配合教学过程适当板书;

（4）创设情境，引导学生在相关情景中谈论各个场所的地理位置。

1.题目:语法教学

2.内容:

3.基本要求:

（1）试讲时间约10分钟，采用英语授课;

（2）注意语法教学的情景化;

（3）训练学生看图说话的能力，指导学生用英语描述正在进行的动作和行为;

（4）配合教学内容适当板书。

1.题目:Shapes

⒉内容:

3.基本要求:

（1）试讲时间约10分钟，用英语授课;

（2）对读音较难的词汇作重点指导;

（3）结合教学内容组织教学游戏;

（4）配合教学内容适当板书。

试讲题目Jimmy’s dream

试讲题目：Shopping day

1.题目:语音教学试讲

2.内容:

A brown cow has a crown.

Our loud mouse has a big mouth.Clean crows cry,clean clothes dry.

3.基本要求:

（1）试讲时间约10分钟，采用英语授课;（2）渗透语音学习策略，总结字母组合的读音规则;（3）着重解决辅音连缀的难点，并注重其语音教学趣味性;（4）配合教学内容适当板书。

试讲题目Where’s my white cap?

试讲题目What does he do?

试讲题目What are peter’s hobbies?

试讲题目词汇教学试讲

试讲题目Let’s spell

【基本要求】

　1、10分钟试讲

　2、设计相应的教学活动

　3、全英试讲

试讲题目Let’s chant

1.题目：语音教学试讲

2.内容：

3.基本要求：

（1）试讲时间约10分钟，采用英语授课；

（2）渗透语音学习策略，总结字母组合的读音规则；

（3）着重解决辅音连缀的难点，并注重其语音教学趣味性；

（4）配合教学内容适当板书。

试讲题目：Last weekend

题目来源：5月19日 上午 广东佛山市 面试考题

?1.试讲题目

?1.题目：Last weekend

?2.内容：

cleaned my room; washed my clothes; stayed at home; watched TV

Mike: How was your weekend?

Chen Jie: It was fine, thanks.

Mike: What did you do?

Chen Jie: I stayed at home and watched TV.

?3.基本要求：

(1)朗读内容

(2)设计语法课

(3)设计相关的教学活动

答辩题目

?1.你认为板书应该呈现什么?

?2.你认为小学英语老师应该具备什么样的特质?

试讲题目：What's he like

试讲题目：My Weekend Plan

试讲题目：boy toy voice noise

试讲题目：Kitty's moming

试讲题目：Kitty's morning

试讲题目：Sour and Sweet

试讲题目：My Friend

试讲题目1：Can I help you?

试讲题目2：What time is it?

试讲题目3：What would you like to eat?