西欧向封建社会过渡有不同的途径，即综合式与跨越式，那么以下不属于综合式的是（　　）

下列不是唐初四杰的是（　　）

提出“和平共处五项原则”的国家是（　　）

发明电话的是（　　）

国民党一党专政建立的标志是（　　）

文艺复兴的全盛时期是（　　）

和平共处五项原则已成为国家间和平共处的基本前提和必要条件。下列关于和平共处五项原则的说法，正确的是（　　）

“苦难十四年，日本和汉奸，压迫老百姓，有苦不能言。”这一历史现象曾经发生在（　　）

南宋高宗继位后，由于金兵的严重威胁，不得不启用为相的抗战派代表人物是（　　）

下列内容哪些与垄断组织出现有关　

①控制了一个或几个部门的商品生产、销售、市场

②促进了大工业的发展，一定程度上适应了生产力的发展

③干预、控制国家的政治、经济生活

④积极向外扩张，瓜分世界（　　）

唐朝管理手工业的政府部门是（　　）

1929年经济危机爆发时的美国总统是（　　）

新石器时代农业革命的中心在（　　）

资本主义世界体系形成的含义包括

①整个世界都建立了资本主义制度

②资本主义制度在世界范围内得以确立

③世界上大批国家和地区被资本主义国家所征服，沦为殖民地半殖民地

④资本主义成为世界历史发展的潮流（　　）

在古代世界以商业民族著称的是（　　）

法国大革命中推行“秋千政策”的派别是（　　）

新石器时代的特征之一是（　　）

1683年，康熙帝派去收复台湾的将领是（　　）

毛泽东发动“批邓、反击右倾翻案风”运动的主要原因是（　　）

我国东北地区最早见于文献记载的民族是（　　）

“元嘉之治”

乡官制度

废两改元

珊瑚海之战

波斯帝国

“三言”

《春秋》

金花银

简述《塘沽协定》的主要内容及其影响。

从政治、经济、民族关系、文化等方面简述10至14世纪我国多民族封建国家的发展。

简述一战后法国财政困窘的原因和平衡财政收支的措施。

简述雅尔塔体制的主要内容。

据材料分析马克思主义在中国传播的历史必然性。

材料一

主义初起时，大都是一种救时的具体主张，后来这种主张传播出去，传播的人，要图简便，便用一两个字代替这种具体的主张，所以叫他做某某主义，主张成了主义，便由具体的计划，变成一个抽象的名词。

多研究些具体的问题，少谈些抽象的主义。一切主义，一切学理，都该研究，但是只可认作一些假设的见解，不可认作天经地义的信条；只可认作参考印证的材料，不可奉为金科玉律的宗教；只可用作启发心思的工具，切不可用作蒙蔽聪明、停止思想的绝对真理。

——摘自《三论问题与主义》(《胡适全集》第21卷)

我觉得“问题”与“主义”，有不能分离的关系。因为一个社会问题的解决，必须靠着社会上多数人的共同运动。那么，我们要想解决一个问题，应该使他成了社会上多数人共同的问题。要想使一个社会问题，成了社会上多数人共同的问题，应该使这社会上可以共同解决这个那个社会问题的多数人，先有一个共同趋向的理想、主义，作他们检验自己生活上满意不满意的尺度(即是一种工具)。那共同感觉生活上不满意的事实，才能一个一个成了社会问题，才有解决的希望。

——摘自《再论问题和主义》(《李大钊选集》)

材料三

中国人找到马克思主义，是经过俄国人介绍的。在十月革命以前，中国人不但不知道列宁、斯大林，也不知道马克思、恩格斯。十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路一这就是结论。

—摘自毛泽东《论人民民主专政》

(1)分析材料一和材料二的观点。

(2)根据材料三，说明马克思主义在中国传播的历史必然性。

阅读下列材料并回答问题。

我们与希特勒或他们的匪帮永不会谈，永不斡旋，我们将在陆地上、海洋上、天空中与他们作战，直到把笼罩阴云于大地的一切敌人消灭为止……任何为反对纳粹主义而战斗的国家或人民，都将得到我们的支援。任何与希特勒为伍的人或国家都是我们的敌人。我们将尽一切力量帮助俄国和俄国人民。

过去25年里，没有人比我更加始终一致地反对共产主义：凡是我谈过的关于共产主义的话，我决不收回。

——摘自丘吉尔对德国侵略苏联发表的声明(1941年

6月)

材料二

我希望看到德军葬身于坟墓之中，而且希望看到俄国躺在手术台上。

——摘自《丘吉尔的广播讲话》(1941年6月)

请回答：

(1)材料一反映了丘吉尔的什么立场?

(2)材料一中丘吉尔为什么要“尽一切力量帮助俄国和俄国人民”?

(3)根据材料二的有关内容，说明英国首相丘吉尔希望看到什么样的战争结局?为什么?