下列测验中，采用经验法编制的是( )

情感反应与内容反应的区别在于（ ）。

下列说法中不符合目光注视的一般规律的是（ ）。

在讲话程度上，最常见的阻抗的表现形式是（ ）。

应付阻抗的要点是（ ）。

在合理情绪疗法的修通阶段最常用的技术方法是（ ）。

放松训练是（ ）中使用最广泛的技术之一。

求助者的主要问题不一定是（ ）的问题。

初诊接待时，工作人员应有的仪态是( )。

在WAIS-RC的实施中，（ ） 测验是以反映的速度和正确性作为评分依据的。

对初诊接待的理解不正确的是( )。

SDS中反向项目的数量是( )个。

心理咨询室的面积一般以( )左右为宜。

按照中国常模，SAS的划界分为( )。

摄入性谈话时，确定谈话和内容范围的正确做法是( ).

对症状自知力的理解正确的是( )。

对引导概念的理解正确的是( )。

咨询目标的终极目标与具体目标的关系是( )。

EPQ中P量表表示（　　）。

求助者的权利与义务不包括( )。

在实施16PF测验时，受测者应当记住的是（ ）。

对受测者施测16PF，主要目的是为了（ ）。

关于WAIS-RC，下列描述中正确的是（ ）。

有效咨询目标的基本要素包括（ ）。

确定咨询目标时常见的错误观念包括（ ）。

在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟是（ ）。

控制谈话的方向应把握的要点中不正确的是( )。

在摄人性谈话中，对倾听的理解正确的是( )。

SDS可以反映求助者是否具有以下( )等特异性抑郁症状。

阳性强化法的基本原理是( )。

对区分心理正常与心理异常的原则的理解不正确的是( )。

关于心理咨询的次数与时间安排一般是( )。

卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的人格因素包括( )。

谈话中不恰当提问的表现形式不包括( )

以下可以根据放松训练政善的症状有( )

选择会谈内容的原则包括( )。

不论是MMPl的中国常模还是美国常模，划界分( )并不存在。

判断严重心理问题时应该考虑到求助者( )：

合理情绪疗法的局限性在于( )。

关于MMPl，下列说法中正确的是( )。