中学综合素质
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让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持
教师终身学习的内容不包括( )。
“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的( )
教师专业发展的途径有( )。①师范教育②入职培训③在职培训
“最近发展区”是由( )提出来的。
强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童,反映了素质教育的(
王老师对教学勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,可
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得
每当学生请教课堂上没听懂的问题时,李老师总是批评学生没有用心
林老师为了赢得学生的喜爱,把大量的时间花在与学生搞好关系上。
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