中学体育学科知识与教学能力
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根据掩护者做掩护时站位的不同,给无球队员做侧掩护,应站在同伴
糖的分解代谢不包括( )
实现人体正常生理活动和运动的必要条件是( )
根据少年儿童运动系统的解剖、生理特点,在体育教学和训练中,儿
我们在低头时能在颈后部触摸到的骨的突起是( )
亚健康又被称作什么( )
阅读下列材料,根据提供条件,设计一节45分钟的接力跑教学,要
案例:足球是初中校园广受男生喜爱的课程,它是一种全身性的活动
案例:初二(3)班体育教师周老师安排了一堂《挑食与偏食》课。
简述运动后恢复过程中机体能源物质变化的一般规律。
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