中学教育学教育心理学
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试述培养良好的班集体的措施。
什么是说服法?运用说服法应注意什么要求?
简述个体身心发展的一般规律。
简述教学过程的基本特点。
智力中等的丽丽是初中三年级学生。小学阶段,她的学习成绩很好,
试述提高学生问题解决能力的教学措施。
简述促进知识保持的措施。
简述培养学生良好态度和品德的方法。
简述影响人格发展的社会因素。
年底,学校对教师的年终考核制度进行改革,在考核时加上了“学生
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