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• 按表扬的表现形式和程度不同一般可分为两种方式：{}和奖励。
• 按表扬的表现形式和程度不同一般可分为两种方式：{}和奖励。
• 教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的
• 教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的
• 谈话法可分为复习谈话和{}两种。
• 谈话法可分为复习谈话和{}两种。
• 13、14岁至16、17岁属于人生的{}。
• 13、14岁至16、17岁属于人生的{}。
• 人的力量是人的身体力量和{}的综合。
• 人的力量是人的身体力量和{}的综合。