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以下属于非智力因素的是( )。
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学过高等数学之后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于(
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根据班杜拉的理论,影响自我效能的最主要因素是个体自身行为的(
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某项测验能鉴别学生的学业水平高低、能力强弱,表明该测验的(
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布鲁纳认为.为了促进学生最佳地学习,提供信息是必要的,但学习
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