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李鸿章说:“必先富而后能强,尤必富在民生,而国本乃可益固。”
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我国古代封建社会农业生产模式是()。
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在战国变法运动中,提出了“圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利
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春秋时,某诸侯国设立“稷下之学”,招揽文人学士,讲学著书。它
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教师成长与发展的最高目标是()。
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