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• 幼儿园教师经常在体育活动中通过语言和示范帮助幼儿掌握动作要领
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• 在三个物体相比较的情况下，幼儿能说出物体B小于物体A但大于物
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• 《3—6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的四个目标用了三个“
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• 幼儿并不认识文字，但能根据图画书中的画面形象理解它们讲述了一
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• 开始用线条和简单的图形组合来表征自己所感知过的事物说明幼儿处
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