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• 2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的五大内容领
• 2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的五大内容领
• 幼儿园课程不仅体现在有目的、有计划的教育活动中，而且更重要的
• 幼儿园课程不仅体现在有目的、有计划的教育活动中，而且更重要的
• 不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为，而是指向每一个儿童
• 不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为，而是指向每一个儿童
• 在广义层面上，对幼儿园课程理解不正确的表述是()。
• 在广义层面上，对幼儿园课程理解不正确的表述是()。
• 教学活动设计(1)请根据大班幼儿的年龄特点，以“有趣的标志”
• 教学活动设计(1)请根据大班幼儿的年龄特点，以“有趣的标志”