小学教育教学知识与能力
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为进一步推进教育评价改革,教育部倡导小学生的评价应采用()
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小学分科课程和综合课程的分类依据是()。
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小学三四年级儿童的思维发展会出现质变,表现为
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小红非常喜欢数学,对数学问题具有强烈的好奇心和探究兴趣,这种
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小明思维与行动敏捷活泼,善于适应环境变化,他的气质类型属于
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