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学生自身的主观能动性是个体自身发展的内在动力.( )
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我国社会主义的教育目的是培养德智体等全面发展的社会主义建设者
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直观是理解科学知识的起点,是学生由不知到知的开端,是知识获得
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我国于1988年颁布了《义务教育法》,开始推行九年制义务教育
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小数千分位上的计数单位是0.001或千分之一.( )
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