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• 实用主义教育学的代表人物是美国的{}，其代表著作是《{}》。
• 实用主义教育学的代表人物是美国的{}，其代表著作是《{}》。
• 以他人的高尚思想、模范行为来影响学生品德的方法是{}法。
• 以他人的高尚思想、模范行为来影响学生品德的方法是{}法。
• 小学德育主要由{}、{}和{}构成。
• 小学德育主要由{}、{}和{}构成。
• 根据课程的任务，可以将课程划分为{}型课程、{}型课程和{}
• 根据课程的任务，可以将课程划分为{}型课程、{}型课程和{}
• 个体的实践活动体系中第二层次的活动是个体的{}活动，它是人对
• 个体的实践活动体系中第二层次的活动是个体的{}活动，它是人对