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• （）的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。
• （）的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。
• 关于师生关系，有两种观点，即儿童中心论和（）。
• 关于师生关系，有两种观点，即儿童中心论和（）。
• 短时记忆的容量是（）个组块。
• 短时记忆的容量是（）个组块。
• 学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是（）。
• 学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是（）。
• 荀子将人才分为四个等级，即（）、俗儒、（）和大儒，教育当以培
• 荀子将人才分为四个等级，即（）、俗儒、（）和大儒，教育当以培