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• 测验的（　　）代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一
• 测验的（　　）代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一
• 下列不属于智力技能特点的一项是（　　）。
• 下列不属于智力技能特点的一项是（　　）。
• 心理现象就其产生方式来说，是一种（　　）。
• 心理现象就其产生方式来说，是一种（　　）。
• 罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的
• 罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的
• 个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律
• 个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律