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• “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（　　）特点作了最好
• “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（　　）特点作了最好
• 将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从（　　）来进行划分
• 将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从（　　）来进行划分
• 个性结构的核心成分是（　　）。
• 个性结构的核心成分是（　　）。
• 未成年学生具有（　　）法律地位，这种地位与其权利能力和行为能
• 未成年学生具有（　　）法律地位，这种地位与其权利能力和行为能
• 采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（　　）。
• 采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（　　）。