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• 潜在课程主要是指（　　）。
• 潜在课程主要是指（　　）。
• 在德育方法中，（　　）是陶冶法的典型特征。
• 在德育方法中，（　　）是陶冶法的典型特征。
• 联结主义学习理论认为（　　）。
• 联结主义学习理论认为（　　）。
• 课程现代化的代表人物是（　　）。
• 课程现代化的代表人物是（　　）。
• 小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（　　）。
• 小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（　　）。