全部 单选题 多选题 问答题

• 小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）。
• 从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）。
• 童年期儿童思维的本质特征是（）。
• 把要识记的材料，按其内在联系，加以归类等方式进行识记，称为（
• 小学阶段儿童的记忆策略不包括（）。
• 童年期儿童的主导活动是（）。
• 幼儿体验高自尊与以后生活中（）有关。
• 第一逆反期是儿童心理发展中的（）。
• 逆反期幼儿的行为表现在于（）。
• 第一逆反期反抗的对象主要是（）。