全部 单选题 问答题
- 材料二课文摘录19世纪中期的日本仍是一个闭关锁国、落后的封建
- 下面是某教师对“光耀千古的诗坛”一课所设计的导入:问题:(1
- 根据材料，设计教学片段。（1）《义务教育历史课程标准（201
- 夫儒者以六艺为法，六艺经传以千万数，累世不能通其学……若夫列
- 阅读下面材料并回答问题。青年教师在进行有关北伐战争的教学时，
- （1）《义务教育历史课程标准（2011年版》规定:知道《解放
- 《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求:知道甲午中日战
- 阅读下面材料，回答问题。某教师准备在全市上一节观摩课，课题是
- 根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育历史课
- 下面某教师在“辉煌隋唐文化”实录：师：李白是唐朝诗人，生于公