全部 单选题 判断题 问答题

• 简述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。
• 简述20世纪二三十年代中国科学教育运动发展的主要表现。
• 分析美国进步教育运动衰落的原因。
• 简述美国1958年《国防教育法》颁布的历史背景和主要内容。
• 简评赫尔巴特的教学形式阶段理论。
• 简述墨家教育的特色。
• 简述裴斯泰洛齐“教育心理学化”主张的基本含义。
• 简述孔子的教师观。
• 简述杨贤江“全人生的指导”的目标和内容。
• 简述课程目标制定的主要依据。