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教育就是指学校教育。( )
智力年龄的概念是比纳提出的。( )
讲授法就是注入式教学。( )
测验的效度是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定和一致程度。
在学习过程中,认知策略起着控制执行的作用,控制自己的内部行为
一个班级里几十个学生集合在一起,有了班级组织,就标志着班集体
校本课程的开发主体是教师。( )
教育学是随着人类社会的产生而产生,并随其发展而发展的。(
教学设计首先要考虑的问题就是教学方法的选择。( )
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离
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