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• 元认知控制过程包括制订认知计划、监视计划的执行以及对认知过程
• 发散性思维是创造性的核心特征，表现在行为上，即代表个人的创造
• 德育模式又称德育手段，是开展德育的具体方法。（　　）
• 教室的教学环境温度保持在20～30℃较为理想，相对湿度以30
• 教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习的基本心理规律。
• 皮亚杰提出儿童的道德发展规律是从自律道德阶段到他律道德阶段的
• 学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。（　　
• 教学直观性原则是根据学生的年龄特征和思维发展的要求提出来的。
• 练习法在各科教学中都可采用。（　　）
• 教学期望是指教师对学生的期望，一般而言，高期望学生都会导致高