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• 幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。（　　）
• 幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。
• 幼儿园教学仅是反映教师的“教”的单向的活动。
• 幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。
• 幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。（　　
• 游戏是一种独特的活动，与幼儿生活、学习等没有联系。
• 儿童神经系统发育是一个动态发展的过程，仅仅表现在微观上的可塑
• 尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。（　　）
• 活动是幼儿了解环境的主要方式。
• 实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。（　　）