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从广义上说,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活
“一目十行”反映的是人注意的广度。( )
研究表明,学习动机水平越高,学习效果就越好。( )
耶克斯一多德森定律表明,学生的学习效果和学习动机水平之间的关
智力影响学习的发生,影响学习的速度、数量和质量。( )
男女智力总体水平大致相等,但智力结构有差异。( )
教材是唯一的课程资源。( )
“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象都是注意的外部表现。(
学习的熟练程度超过150%时,学习的效果最好。()
人在明适应的过程中,感受性是提高了。()
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