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班级规模越大,教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。
对于与学生经验有关的逻辑性问题,可提供直接指导。()
心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。()
处于他律道德阶段的儿童认为规则是必须遵守的,是不可更改的,只
惩罚与负强化是相同的。()
教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有正相关。()
研究者认为,人的价值观刚开始就能被个体清醒地意识到。()
合作学习中,合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益,
操作技能形成的熟练阶段,动作执行达到高度自动化。自动化意味着
加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码,也能增加短时记
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