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一般把心理辅导的目标归纳为两个方面,一是{},二是{}。
任何学习策略的使用都依赖于学生{}和{}的充分发挥。
操作的模仿即实际再现出特定的{}和{}。
教学内容一般表现为{}、{}和{}。
课堂教学效率的高低,取决于{}、{}和{}三大要素的相互协调
提高学生知识储备的{}和{},可使教学提高问题解决的能力。
学习中所列出的提纲要具有{}和{}。
“对代数式a2-2ab+b2进行因式分解”,属于{}问题。
学习准备是一个动态的发展过程,包括{}和横向两个维度。
根据班杜拉的理论,影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的
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