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• 智力的群体差异主要包括智力的性别差异、年龄差异、{}等。
• 教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、解释、预测和{}
• 区分度又是指测验项目对所测量属性或品质的{}或鉴别能力。
• 日常教学中所谓的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等现象，
• 根据马斯洛的理论，自我实现的需要包括{}、审美和创造的需要。
• 影响学生成就动机的主观因素有学生的年龄特征、学生的抱负水平和
• 髙尚的学习动机的核心是{}。
• 教育心理学是研究教学情境中{}的基本心理规律的科学。
• 我国近代制度化教育兴起的标志是__________。
• 按人的气质类型分类，林黛玉属于__________，鲁智深属