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• （）是由美国伯克赫斯特创建的一种教学组织形式。
• 课程的纵向结构主要有两种形式:（）和（）。
• 教师的专业能力可分为（）和教育教学能力两个方面。
• 从类别结构上来看，我国现行学校教育可划分为（）、职业技术教育
• （）在教育史上最早提出“教育遵循自然”的观点。
• （）是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主
• （）旨在教育学生热爱生活,保持积极的生活态度,掌握熟练的生活
• 在我国，长期通行的看法是把教学过程看作是一种（），是实现学生
• 教学质量的评估可以从多方位、多层次进行，其中最主要的是通过对
• 师表维度的四个不同层次:规范、（）垂范（）。