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• 个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到（）再到（）的过
• 智力是一种以（）为核心的综合的认识能力。它包括观察力、（）、
• 广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括（），也包括各种
• 根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在（）和（
• （）是教育心理学研究的核心内容。
• 在宏观上，教学过程是一个系统过程，该系统包含（）、（）学生特
• 教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、（）、预测和（）
• 具体而言，教育心理学主要旨在探讨学生学习的（）。
• （）认为，操作性行为主要受强化规律的制约。
• 教学要素包括（）、（）、（）、（）和（）。