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• 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。__________，听取蛙声一
• 两岸青山相对出，__________。
• 好雨知时节，当春乃发生。__________，润物细无声。
• 春风又绿江南岸，__________?
• 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，__________，__
• 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，_______
• _____________是指学生对学习加以计划、实施、反思
• 评价应把_____________和____________
• 英语课程标准的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的____
• 在“3的倍数的特征”一课中，教师通常让学生在百数表中圈出所有