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• “玉不琢，不成器；人不学，不知义”揭示了教育的()。
• 在教学中，为了处理好教学活动的顺序、学科课程体系及学生发展规
• 学校在让学生学习经典时，要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教
• 《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵
• 课间休息时，两名男同学因为琐事发生争执，互不相让，情绪越来越
• 在德育过程中，对学生进行知、情、意、行的培养提高顺序，正确的
• 甲同学经常攻击周边同学，对他人缺乏同情心，几乎不对自己犯错感
• 心理学把人的心理现象划分为既相互联系又相互区别的两个部分，即
• 教育的生物起源说的代表人物是()。
• 专家认为，养殖业过度依靠生长素、激素，就像运动员依靠兴奋剂，