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• 儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。
• 对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。
• 俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。
• 遗传素质为人的发展提供了（）。
• 人的身心发展的两个特殊性是指（）。
• “孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。
• 历史上流传的“狼孩”的故事，说明遗传素质在人的身心发展中（）
• 按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）。
• 人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有（）。
• 在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的