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• 德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则，在方法上应采取（）
• 一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。
• 为个人全面发展提供科学的基础和实践的是（）。
• 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基
• 社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛
• ()既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
• 学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是（）。
• 把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的是（）。
• 把课程分为必修课与选修课的依据是（）。
• 师生关系在人格上是（）的关系。