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• 学生课余生活的良好形式是（）。
• 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜査，不得关禁闭，这是由学
• 学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为()。
• 教育发挥主导作用的基础和前提是（）
• “父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年
• 学生学习间接经验的基础是（）。
• 除行为之外衡量学生品德发展程度的另一个重要指标是()。
• 机体某一种机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到部
• 人的生理成熟以具有（）能力为标志。
• 小学教育目的的制定，受制于（）规律。