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()的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性
依据教育实践所提供的事实,按照科学研究的程序,分析和概括教育
班级里的小集团属于()
提出归因理论的心理学家是()
提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的心理学家是()
1868年,俄国教育家乌申斯基出版了()一书,认为在生理学、
教师的职业心理特征主要有()
教师的领导风格对课堂教学有()
教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈,
对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现,马上给予表
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