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教育要传授知识,至于智力的发展则无需进行培训。这是()的观点
指出“无论我们选教何种学科,都必须使学生理解该学科的基本结构
下列关于师生关系的说法中,错误的是()
外部影响转化为内部发展要素的根据是()
魏晋南北朝时期的选士制度是()
教育科学研究的本质特征是()
以下描述不正确的是()
班主任工作的首要任务是()
德育过程的基本矛盾是()
教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律的主要观点是()
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