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• 在“异分母分数加减法”的课后作业中，有的学生出现这样的错误：
• 在“3的倍数的特征”一课中，教师通常让学生在百数表中圈出所有
• 若(2x+1)n=a0+a1x+a2x2+a3x3+…+an
• 若乙数是甲数的3/4．丙数是乙数的4/5，则甲：乙：丙=__
• 杨老师在教学《平行四边形的面积》一课的最后环节，不仅让学生强
• 在“两位数乘以两位数的笔算乘法”教学中，教师为学生提供了一张
• 分析法是()。
• “鸡兔同笼，共有8个头，22条腿，问鸡兔各有几只”这个问题，
• 下列描述教学目标的行为动词中，属于描述结果目标的动词是()。
• 已知函数f(x)是定义在R上的奇函数，若f(x)的最小正周期