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• 教育心理学内容体系中的核心问题是()。
• 编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。
• 下列属于元认知实例的是()。
• 课程资源按存在方式区分，可以分为()。
• 艾宾浩斯研究()与记忆。
• 通过歌诀的形式来记忆“二十四节气”属于认知策略的()。
• 一般来说，一个完整的课程目标体系包括结果性目标、体验性目标与
• 一般来说，偏爱自然科学且成绩较好的同学的认知风格大多属于()
• 关于认知策略能力的培养，得到心理学家们一致赞同的方法是()。
• 20世纪20年代到50年代末是教育心理学的()。