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• 认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重
• 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物
• 数学教师在教应用题时，一再强调要学习看清题目，必要时可以画一
• 学习“直角角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）
• 概念同化的典型方式是（）
• 个体运用所获得的知识解决实际问题是属于学习过程的（）
• 学习“工作总量=工作效率X工作时间”，这是（）
• 操作技能的特点是（）
• 数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地
• 培养学生具有优秀的道德品质，主要是培养（）