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班集体形成的基础是()
()是由英国学校德育家麦克费尔和他的同事所创的,形成于20世
古代教学组织形式主要采用的是()
编写教科书和教师进行教学的直接依据是()
制度化教育建立的典型表征是()
有的人“大器晚成”,而有的人“少年得志”,这体现了个体身心发
在教育的基本要素里,作为中介的是()
()也称为“实地研究法”或“参与观察法”,它是基于经验和直觉
通过艺术欣赏、艺术观摩,以及自身的艺术实践,使学生获得审美知
指导学生的日常交往属于()
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