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• 班级常规管理的主要内容有（）
• “教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学。”这句话的依据是
• 下列选项中属于隐性课程资源的是（）
• 教师个人为实现专业化应做的主观努力主要有（）
• 下列选项中，以日本学制为蓝本的学制有（）
• 教育对人类地位的提升作用表现在（）
• 班级组织机构微观建制的形式有（）
• 下列选项中属于行为取向的课程目标的功能的是（）
• 下列属于教师专业发展的途径的有（）
• 在漫长的中国封建社会中，学校教育得到了进一步发展，其主要类型